Concordo com a Fádia e Elcia, porque os recursos pedagógicos sempre estiveram ao alcance dos profissionais da educação, o que falta mesmo é assumir o compromisso e a responsabilidade em fazer educação, pois tudo na vida temos que ter um objetivo, não adianta termos tantos recursos tecnológicos nas escolas e não fazermos adequadamente uso dos mesmos multimídias e hipermídias são recursos onde encontramos de tudo para enriquecermos o nosso fazer educação. Quando o aluno começa a pesquisa acessando uma página da internet e encontra um hipertexto que tem palavras, imagens e links caem num blog sobre o tema, posto uma mensagem e ler várias.
Milhões de crianças e jovens conectados aos monitores constituem uma inteligência coletiva em movimento. Eles não entendem uma vida sem dispositivos tecnológicos e multimídias. Nada fica no lugar, porque a tecnologia digital muda a forma como nos relacionamos com o conhecimento e, portanto a forma de aprender. (Maria Catarina)

CURSO: ENSINANDO & APRENDENDO COM AS TIC.
FORMADOR: RANGEL COSTA
CURSISTA: MARIA CATARINA PINHEIRO DE SOUSA
UNIDADE IV: CURRICULO, PROJETOS E TECNOLOGIA NA ESCOLA
TURMA: 6
ATIVIDADE: 4.2
DATA: 14 DE JUNHO 2010.

Para mim essa grande mudança só é possível se começar com o professor, porque é a figura fundamental na escola.
O “significado” de mudança é a “ação” para alcançar a melhoria, continua em uma escala sustentável nunca antes experimentada. Nós temos vários tipos de mudanças educacionais como no nível local que retratam a realidade social daqueles que são afetados mais diretamente pela reforma educacional que são: professores, diretores, pais, alunos e comunidade. As mudanças oferecem idéias a respeito do que as pessoas em diferentes posições nos níveis da escola, podem e devem fazer em busca de uma mudança educacional efetiva.
Mudanças nos níveis regionais e nacionais precisaram entender e descobrir como a sociedade influência as mudanças na escola, saber o que deve ser feito não é o mesmo que fazer. A chave está no significado, mas apenas se este for compartilhado e não se pode obter um significado compartilhado sem ação propositada em muitas frentes.
O autor lembra que, por ser uma atividade humana eternamente dinâmica, o significado da mudança será sempre “novo” são estas condições indispensáveis para a busca de uma educação de qualidade. O esforço educativo não pode ser feito apenas pela escola.

Portfólio

CURSO: ENSINANDO & APRENDENDO COM AS TIC.
FORMADOR: RANGEL COSTA
CURSISTA: MARIA CATARINA PINHEIRO DE SOUSA
UNIDADE II: INTERNET, HIPERTEXTO & HIPERMÍDIA
TURMA: 6
ATIVIDADE: 2.4
DATA: 25 DE M DE 2010.
PORTFÓLIO
Atualmente estou participando de cursos envolvendo o uso das tecnologias dentro do ambiente escolar, os quais proporcionaram grandes conhecimentos na área de informática e oportunidade para conhecer e compreender a importância do uso dessas ferramentas tecnológicas no decorrer do processo ensino-aprendizagem.
O curso Tecnologia em Educação, e o curso Ensinando e aprendendo com as TIC’s 100 horas, ambos se desenvolvem dentro do Ambiente Colaborativo e-proinfo. Porém, antes da efetivação desses cursos , participei do curso Introdução à Educação Digital 40 horas, sob a coordenação do NTE no Estado do Amapá.
No decorrer desse último curso aprendi a criar uma conta no Gmail, e um blog intitulado blog da Cat que continuo utilizando como ferramenta na execução das atividades sugeridas nos cursos ainda em desenvolvimento e que estão sendo salvos em meus arquivos.

LITERATURA

A importância da leitura

Como incentivar seu filho a ler - e a ter amor pelos livros

18/12/2009 14:52

Texto
Redação Educar

Foto: Reprodução

Pesquisas mostram que quanto mais cedo se começa ler maiores são chances de se tornar um leitor assíduo

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Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP).

A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras.

Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida. Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o futuro dos seus filhos. Parece exagero? Nos Estados Unidos, por exemplo, a Fundação Nacional de Leitura Infantil (National Children’s Reading Foundation) garante que, para a criança de 0 a 5 anos, cada ano ouvindo historinhas e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na sua futura renda.

Então, o que está esperando? Veja nossas recomendações e estimule seu filho a embarcar na aventura que só o bom leitor conhece. Você pode encontrar boas dicas de livros em nossa biblioteca básica de leitura!